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书籍带领人进步。学习不应在乎年龄。面相学的基础《易传》写道：“易者，象也。”“观象系辞，圣人则之。”“圣人有以见天下之赜，而拟诸其形容，像其物宜，是故谓之象。”赜就是深奥的意思。这句中国古文描写的意义大致是：圣人是中国古代时候众人的老师，这样的人观察天下各种现象思索其中是深奥道理，用语言描述简单的形容出来，使得描述尽量准确以便于思维的结论和这些现象本身保持一致。这些汇聚起来用于解决难以参透的现象的看法正在形成智慧，这就是所谓的象。
我们都知道科学需要通过尝试和观察以便于进行探索。其中也离不开总结。观察法的运用对学习的重要程度是明显的。你想要提高学习成绩吗？你希望增加学习效果的质量吗？
中国古人给出的建议可能比浮躁不安的现代人更加有解决难题的智慧。因为他们用尽一生的学识切中本质。我们现在所使用的语言系统是方块字语言系统。来源于对形象的总结的象形文字。由爱画画的祖先们代代相传。是中国人智慧的源泉。
古代曾经生活着这样的圣人。他们爱清洁，讲道理，善思索，勤劳善良，待人得体并与人和睦，是品德高贵、美德充足的身教重于言传的老师，并且常常严于律己、宽以待人。比如：中国第一任国王伏羲，在遥远的原始人狩猎年代教会人们织网捕鱼。在哪个没有高分子编制技术的年代，这些都属于奇迹。反正我本人是无法做到：不使用现代工艺的渔网的情形下，自己织出能捕到鱼的网。
中华民族从捕鱼开始，有勤劳织布。一代一代在人与自然的环境中互补。共同营造出一个和谐的大家庭是不容易的。合理的吃鱼是很重要的。因为古代人视人与自然为同盟关系。为了以后还能吃鱼，各种意义上地尊重大自然。就是《圣经》也叫人吃鱼。
古代中国国王希望告诉我们这些子孙的话，无不是通过与自然的和谐相处，面对困难的信心和智慧一一战胜总结而出。概括出来文化的不同没有本质的区别。只在认识环境的方式上有个性方面的先后。同为解决困难而出现，发生发展。
中国人在以前很远古的时间里就热爱和平，喜欢带来快乐的生活。这一点如上帝的护佑一样不曾改变。面相学不仅仅是观察的方法，学习的方法，也是通用的科学研究的一种普通的基础方法，这个方法带有中国特色。
《易传》中说：“在天成象，在地成形。变化见也。”人是天地之间的万物之灵，是上帝的杰作。使用天地之间一切精妙的人类，将天的象、地的形放进自己的胸膛。闭上眼睛能想象天空，睁开眼睛能看见地面的物体。这些都是上天的馈赠。形象自然就了然于心。面相学对人的贡献在于认同正在变化着的形象，更新着各种不同的分类。
人与人的互相回应，如同天地间的交相辉映。你尊重空气，虽然空气不值钱但它能变清新。你尊重地面，虽然地面很常见但它能让植物茂盛欣欣向荣。你珍惜水源，虽然水源很常见但它能让你渴了有水喝。而且人喝这水将来还要渴。渴了还要喝。心中有纯洁，好像山岭上的泉源，成为万水的源头，美好品质的容器满溢出的祝福与赞美就必然止息物资上的匮乏。
攀比美好的品质，美好的品质就加赠。胜过那攀比物资的。
共赢是好的。地面上的面貌丰富，则人们和睦相处是为佳美。
圣洁的包容圣洁的，好像欢腾的河水融入到更加欢腾的海水。
电流通过导线传递到灯泡的路径，强与弱无时无刻不在相互转化，互相交换位置。白天日光照亮世界，晚上灯光点亮家庭。这些延续着的关怀。面容表现为形象的信息，好像表现为丈量土地的几何。那些越过时空的爱与祝福从远古的中国而来，愿我们获得温柔、和平的益处。
你看见的面相学，是一门有内涵的学问。初学而没有明显进展的时候，面相学的智慧却依然青睐你靠近你。
这里是成都银丰人文科学研究所，依然是您的朋友钟昇O(∩_∩)O~
